Круглый стол по школе 6-12: Оценивание и безоценочность в Монтессори-школе. Как они сосуществуют вместе?
Круглый стол по школе 6-12: Метод Монтессори - цель или путь?
Уже более 5-ти лет назад сообщество ММА сформировало представление о Длинных (сквозных) образовательных результатах. Давайте попробуем детальнее разглядеть составляющие каждого результата.
Круглый стол, посвященный обсуждению, чем сегодня дополняется метод Монтессори в школах и почему
Встреча, посвященная зоне русского языка в классе 6-12.
Периодизация психического развития, предложенная М Монтессори от рождения до 24 лет. Всем нам важно прочищать регулярно наши основания и смыслы, приглашаем всех вспомнить, восстановить целостную картину и пообсуждать особенность каждого этапа.
Шкатулка опыта по работе с родителями и адаптации их в монтессори системе
Глубокий разговор о привязанности и ее нарушениях. Анна поделилась методами помощи детям с нарушенной привязанностью.
Александр поделился стадиями формирования нравственности. В копилку педагогов 6-12 инструменты работы с детьми и педагогические приемы. О важности и помощи наблюдений.
Субъектность и нейросети: преимущества и возможности сложных практик. Зум-встреча с Леной Лопатиной о том, какие возможности открывает ИИ для образования.
Круглый стол посвящен вопросу межпредметных связей. Коллеги из разных школ делятся своими наработками в этом вопросе
Важнейшее выступление Аркадия Цукера на Монтессори-весне.
Прекрасная экскурсия с Анной Любченко и Майей Вахлярской по Образовательному порту "Научилус"
Примеры занятий музыкального развития в классе 6-12. Орф-подход
Пример проведения образовательного Нового года в классе 6-12 от монтессори-центра "Город Солнца"
В документе представлены примеры тем наблюдений для педагогов и родителей
Разговор о том, как может быть развито рукоделье в классе 6-12. Как оно помогает процессу обучения