Дача Педагогов, ММА. Возраст 6–12 в методе Монтессори — не «продолжение детского сада». Это другая физиология: рассуждающий разум вместо впитывающего, стадный инстинкт вместо «я сам», потребность в Большой работе вместо пошаговых упражнений.
на этой встрече мы узнали о том, что побудило девочку из закрытого уральского города поступить на психологический факультет (психология тогда была далеко не так популярна!), как обучение в МГУ связано с методом А. С. Макаренко и многое другое
На этой встрече мы подводим итог совместных изысканий, оформляем определение целостности и основные принципы формирования целостности в Монтессори-центре
Распаковываем понятие "Целостность": целостность человека, педагогика целостности, синонимичные категории.
мастер-класс «Новогоднее видео», который поможет вам разобраться, как снимать праздники и обычные дни просто, красиво и со смыслом, понять, как сделать фильм, который хочется смотреть и пересматривать, научиться основным приемам и правилам съемки.
Встретимся не "по делу", а по смыслу. Чтобы увидеть друг друга, услышать, поделиться тем, что прожили в этом году и бережно закрыть его вместе. Обменяемся теплом, энергиями и осознаниями. И войдем в Новый Год с ощущением плеча рядом
На этой встрече мы попробуем распаковать понятие «Целостность»: целостность человека, педагогика целостности, синонимичные категории. Каждый участник придет со своим пониманием этой категории (по выбранному материалу) и примерами из своей практики.
Фещенко Анастасия поделится живыми кейсами внедрения интеллектуальной системы, которая помогает образовательным командам оптимизировать внутренние процессы, создавать контент, поддерживать работу педагогов.
на встрече обсудим самую важную связь современности - экологии и экономики
Круглый стол по школе 6-12: Оценивание и безоценочность в Монтессори-школе. Как они сосуществуют вместе?
Круглый стол по школе 6-12: Метод Монтессори - цель или путь?