Дача Педагогов, ММА. Возраст 6–12 в методе Монтессори — не «продолжение детского сада». Это другая физиология: рассуждающий разум вместо впитывающего, стадный инстинкт вместо «я сам», потребность в Большой работе вместо пошаговых упражнений.
На встрече мы разберем направления институционализации сообщества, PR-проекты и "управление школой" как возможность каждомй команды выйти на новый уровень развития
Обсуждаем книгу марта. Что заставило задуматься? какие аналогии можно провести для образовательных организаций? Какие появились идеи после прочтения? и другие вопросы обсудим во вторник на встрече в Литературной гостиной Анны Романовой
на этой встрече мы узнали о том, что побудило девочку из закрытого уральского города поступить на психологический факультет (психология тогда была далеко не так популярна!), как обучение в МГУ связано с методом А. С. Макаренко и многое другое
февральская встреча Клуба руководителей ММА будет посвящена острому и волнующему всех без исключения вопросу.
Собираемся, чтобы свериться и обсудить тему возможных стратегий развития наших организаций
История Монтессори-центра "Колибри", успехи и эпические неудачи, три столпа Монтессори-центра, и другие интересные аспекты жизни и развития образовательной организации
Встретимся не "по делу", а по смыслу. Чтобы увидеть друг друга, услышать, поделиться тем, что прожили в этом году и бережно закрыть его вместе. Обменяемся теплом, энергиями и осознаниями. И войдем в Новый Год с ощущением плеча рядом
На этой встрече мы попробуем распаковать понятие «Целостность»: целостность человека, педагогика целостности, синонимичные категории. Каждый участник придет со своим пониманием этой категории (по выбранному материалу) и примерами из своей практики.
