Александр поделился стадиями формирования нравственности. В копилку педагогов 6-12 инструменты работы с детьми и педагогические приемы. О важности и помощи наблюдений.
На этой встрече Аркадий Цукер рассказывает о своем видении ситуации в мире как о внешнем контексте, выделяет три подхода к содержанию образования и предлагает рассмотреть целостность, как главную опору.
Золотой запас РЕСУРСА ММА. Просто и понятно о ремесле управленца. Про важность управления своим временем. Почему вы не успеваете все и как успеть.
Анна Ракша поделилась устройством школы-фермы 12-15. Рассказала про быт и учебный процесс подростков.
На встрече Алёна помогла разобраться в том, почему выгорает каждый из нас, дала понимание, как научиться не выгорать самому и не "выжигать" свою команду.
Золотой запас РЕСУРСА ММА. Просто и понятно о ремесле управленца. Делегирование и страхи потерять контроль.
Ирина Воронцова поделилась кейсом о том, как нейропсихология помогает в развитии детей. Она специализируется на нейропсихологии и коррекционной работе с детьми. Рассмотрели на встрече важность работы с родителями
Мария Монтессори не была сторонницей игры, считая её исполнением мечты, которую нельзя реализовать в реальности. Надежда Николаевна предложила рассмотреть важность игры в развитии детей. Рассмотрели на встрече, как игра поддерживает монтессори-метод.
Андрей Вебер поделился тем, как Культура Счастья влияет на компанию, государство и мир.
Субъектность и нейросети: преимущества и возможности сложных практик. Зум-встреча с Леной Лопатиной о том, какие возможности открывает ИИ для образования.
